家长们首先要认识到，亲子沟通不仅限于言语上的表达，而是体现在日常生活的一举一动，一言一行中，除了语言文字的传递之外，它还包含表情、手势、姿态、声调等各种方式。
那么，家长该怎么跟孩子沟通？家长应掌握哪些沟通技巧才能达到亲子有效沟通的效果呢？下面杭州绿岛青少年
心理咨询中心的
家庭教育咨询师来介绍一下亲子沟通的几个技巧：
“一要”： 要放手让孩子去尝试。
每个孩子都有着与生俱来的好奇心，对很多事情都想去尝试，但很多家长出于某些考虑，或是害怕孩子受伤害，或是怕孩子沉溺其中而“玩物丧志”，家长们就会给孩子灌输，这个不能做，那个不许做，但是这样的话孩子反而会更加好奇和疑惑：为什么？为什么爸爸妈妈不让我做这个呢？，这样只会引起孩子更大的好奇心，他会花更多精力尝试着去探索，去看那个究竟是什么。正是因为这样父母会发现孩子越来越不听话。所以家长要注意的是，如果某些事情没有危及宝宝的安全就放手让宝宝去尝试，而不能一味的说你不要怎么样、不能怎么样，而是要说，你要怎么做，你想怎么做!
“二少”：少说“但是”，少说“结果”。
少说“但是”。当“但是”一出口的时候，前面所有说的还有用吗？往往很多的赞扬被一句“但是”给抹杀掉了。
少说“结果”。人的学习、成长过程，是一个慢慢探索和实践的过程。连爱迪生发明那么多东西，也要试验无数次，失败无数次。父母怎么就不能允许孩子犯点错误呢?所以要强调的是过程，强调孩子在学习和成长的过程中都有哪些进步，收获了什么，正因为有这样的过程才会有那样的成果，要强调过程带给孩子的意义。比如孩子考试成绩考得非常好，父母一定要表扬他是怎么样努力的过程，把这个过程给他描述出来的时候，孩子会容易关注到他是为什么而获得结果的，而不是简单的去追求这个结果。
“三多”：多点参与，多点引导，多点赞扬。
多点参与。几乎所有的孩子都特别渴望参与到家长所有做的事情中，要给孩子这样的机会。
多点引导。其实孩子的经验和能力是有限的，不可能所有的事情都能做。这就需要家长去引导孩子去做，引导他用什么方法，通过什么努力，得到那个结果。孩子如果能体会这个过程和结果，体会这个结果是如何得来的，孩子才能够真正学会，才能真正的成长。
多点赞扬。如果孩子考试得了第一名或者是学习成绩有了明显的进步，亦或是在家长的引导下孩子做到了他自己无法独立完成的事情，父母要不吝于对孩子说：“呀，我儿子真棒！”
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