生活中，我们看到很多家长在孩子不听话时都采取体罚的形式，觉得这样孩子就会听话了，殊不知，体罚会给孩子造成一些
心理问题。
说谎。有的家长一旦发现孩子做错了事抬手就打，由此一来，孩子为了避免挨打就开始学着说谎，从而造成恶性循环。
懦弱。经常挨打的孩子对家长会有恐惧感，从而变得懦弱、自卑。
孤独。经常挨打的孩子会感到孤独无援，尤其是父母当众打孩子，会对孩子的自尊心受到伤害，慢慢的，孩子的性格开始孤僻。
逆反。经常挨打的孩子容易产生对立情绪。有的孩子会用故意捣乱来表示反抗，容易形成逆反的心理。
孩子6岁以后应尽量少体罚
市社区卫生
心理健康服务中心主任医师傅莫贻对记者说，在
心理学界内部普遍认为，孩子6岁以后就应尽量减少体罚，到了12岁就应完全停止。
因为6岁以后，多数孩子已经进入学校，独立自主意识有了较好的发展，自尊心越来越强，开始努力地做事情，渴望凭借自己的能力、勤奋，不断带来各种成就，这时体罚容易伤害孩子的自尊心，使他丧失成长所必须的成功体验，影响人格的健康发展，养成孩子消极、自卑的人格。
此外，这一时期孩子能够清楚地记住父母、老师对自己的体罚，易给心灵蒙上一层阴影。
12岁以后孩子进入
青春期后，在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善，逐步形成完整的统一自我，他们强烈感到自己是一个独立的、独特的个体，具有认识自我、表达自我、张扬自我的强烈要求，这时体罚孩子，孩子会感到这是对自己人格的严重践踏，产生强烈的抵触心理，一些男孩子甚至还会产生某种报复与逆反心理。
认同和鼓励孩子更重要
每个孩子都是独一无二的，所以孩子与孩子之间势必存在差异，成人尽量不要按照某个所谓的好孩子的标准要求自己的孩子，即使对比也要把握好分寸，不要伤害了孩子的自尊和上进心。
家长要学会用放大镜发现孩子的优点，学会赏识自己的孩子，稍有进步马上表扬，让他们进步时能体验到成功的喜悦，不要自己有不满意的地方就体罚孩子，因为认同和鼓励更重要。
教育孩子的时候，家长可以采取“事不过三”原则。第一次是温和的告知，让孩子明白自己为什么错了;第二次是严厉的批评，除了再一次警告孩子之外，还应该好言相劝、耐心教导;第三次就要给予相应的惩罚了。
惩罚的时候尽量避免采取体罚的手段，父母可以没收孩子一个月的零花钱，或者明令禁止孩子接触电脑，又或者可以用做家务来惩罚孩子，这些都是比较合理的惩罚方法。
孩子小，很多事情都不懂，这需要做父母的耐心教导，在没办法的情况下，我们也会对孩子采取惩罚的形式来让孩子记住自己的错误，体罚能避免就避免，毕竟体罚不是一种很好的教育方法，他有时会让事情适得其反，给孩子造成一些心理上的问题。
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