孩子厌学怎么办

心理专家谈:如何激发孩子的学习兴趣

咨询项目:孩子厌学怎么办  发布:杭州绿岛心理咨询中心  发布时间:2021-12-11
  如何激发孩子的学习兴趣?这是一个有关学习问题中最难回答,也是最令人关心答案的问题。许多人的回答是只要学生的学习成绩好了,其自然会对学习有兴趣。获得好成绩的学生一定会对学习有兴趣吗?
  我的多年心理咨询和教学经历对上述问题的答案持否定意见。
  因为表面的好成绩和学生内心对学习的兴趣并不相等,有许多学生获得的好成绩并不是源于学习的爱好,而是归功于大题量的训练,所以许多学生直到大学毕业都没有发现自己的兴趣爱好,导致毕业后的频繁跳槽,依然在寻找自我定位的过程中,只是少有人关注此事。
  只有激发起学生的学习兴趣,才能真正地让学生爱上学业,才能帮助学生寻找自我,发现自我,这会帮助学生在未来的人生路上充分发挥其价值,生活会变得非常有意义,只有这样才能让学生保持良好的身心健康水平。
  而不同的学科需要有不同的激励方法,不同年龄段的学生需要有不同的鼓励方法。
  如何激发孩子/学生的学习兴趣?以语文学科为例,现实中素质教育的口号已经宣传了许多年,但越来越多的学生经过多年的语文学习成了“哑巴”,和我们传统的英语教学有相似之处——会做许多的试卷,但却不擅长和人交流、沟通,更不擅长写作。因为为了应付中考、高考,许多学校要求学生背诵大量的备考作文,这样的训练将写作训练变成了痛苦的考试作文,一切为了考试,为了一切的考试成了教学的主要目标,学生的兴趣已经被远远地抛到了脑后。许多学生会告诉我特别不喜欢作文。
  曾经遇到这样一位学生,初中一年级时很喜欢交流,当我问及你为何想去读高中?为何想读大学?为何要工作?时,面对我的一连串问题,他侃侃而答,最后反问:您是否想我——我为何要活着?我还没有思考过。当时他的回答和问题让我非常吃惊,我发现他是一个非常睿智的学生,尽管年龄还很小。
  可是在他参加了三年的高中理科班学习,特别是奥数训练后,当年侃侃而谈的他已经变成了一个非常沉默寡言的学生,一直低头在做习题,交流成了标准的问答式,我愕然了。
  这样的情况在我的咨询中越来越多,许多学生到了高中开始变得沉默寡言,进入大学发现与人沟通有障碍,继而会发生更多的心理问题
  如果从兴趣引导出发,语文教学的结果不会是这样。
  我从阅读入手,在女儿刚开始学习说话,就给她将各种故事,包括买各种故事磁带给她听,迷上故事的女对我手中的书非常好奇。慢慢地我让她自己看,这个过程将近五年,入小学后她学习认字后对所有有字的东西都喜欢:报纸、杂志、书等都要看个明白才放手。爱上阅读的孩子对语文学习是不会不喜欢的。
  爱上阅读的同时,训练孩子讲故事,热爱说话。幼年时每天让她给我们讲故事,长大一些后开始出一些题目让他参与讨论,让她体验交流的乐趣,在这过程中,她学会了倾听和表达,同时她的观察力——观察每个人的情绪能力也不断得到提升,这也是情商训练的初步。
  此后的多年求学中,我们一直鼓励儿子和同学、老师进行沟通交流,即使在中考等重要时刻,她也没有中断过和朋友的交流。很好的口才和较高的情商让女儿在人生之路上收获甚丰。
  写作的训练也是从身边爱好的事情开始,这样的写作不会让孩子感到枯燥乏味。中国小作家西部区培训基地的《快乐感知写作法》,这样的作文训练会让孩子真正爱上写作。儿子作文中发生的许多趣事将在下篇和大家分享。
    

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